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Marie-Claire, une rhétorique des savoirs utiles

Tout au long de son existence, le sommaire du magazine féminin Marie-Claire comporte des rubriques et des thématiques très proches de celles des manuels d’instruction . Elles concernent essentiellement la gestion de la vie domestique,  la puériculture, les soins à la famille et ceux de l’apparence et de l’élégance. Dans l’éditorial du premier numéro, la rédaction confie :

« Nous ne cachons pas que nous avons un grand dessein. Donner à la femme française, en un seul journal, chaque semaine, tout ce qui peut l’intéresser ou lui être utile »1

Les lectrices trouvent, dans le magazine, des informations qui répondent à leurs besoins, ceux d’obtenir des renseignements sur les savoirs précis que requiert le rôle au quotidien. Pour transmettre ces savoirs, la rédaction utilise majoritairement, et ce depuis sa création en 1937, la forme de l’article ou du dossier qui se décline pour l’ensemble des soucis de la ménagère2.

Figure1 : Marie-Claire, « La mode sculpturale », 3 septembre 1937

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  1. Marie-Claire, 5 mars 1937, éditorial. []
  2. Comme par exemple : « Des gants toujours neufs », Marie-Claire 3 septembre 1937, p. 30 ; « Rien de plus utile que ces petits trucs», Marie-Claire 18 mars 1938, p. 50 ; « Guide Marie-Claire : Rentrée scolaire, ce qui énerve les parents », Marie-Claire septembre 1984 ; « 100 trucs pour être la plus belle », Marie-Claire janvier 1993, p. 88 ;  « Il est si facile de plaire aux homme », Marie-Claire avril 1955 ; « Les nouveautés produits de beauté », Marie-Claire 15 mars 1965, « Mat et brillant, le nouveau jeu des contrastes », Marie-Claire septembre 1984 ; « Seins et silicone : un danger ? », Marie-Claire mars 1992. []

Le manuel d’instruction du XIXe, une rhétorique pour les femmes

 

Clarisse, Le savoir-faire et le savoir vivre : guide pratique de la vie usuelle à l’usage des jeunes filles, Librairie Larousse, Paris, 1879, p.56-57.

Comme l’indiquent leurs titres, la notion de « savoir» est centrale1 dans les manuels d’instruction pour les jeunes filles de la fin du XIXe siècle. Qu’il s’agisse de savoir-faire ou de savoir-vivre, les auteurs de ces manuels ont l’ambition de fournir des connaissances spécifiques aux femmes pour leur permettre d’affronter le rôle qui leur est imparti.

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  1. Juranville Clarisse, Le savoir-faire et le savoir vivre : guide pratique de la vie usuelle à l’usage des jeunes filles, Librairie Larousse, Paris, 1879. []